YOU SAID:

Thesis: Sport teaches life. Argumentation: - the training youth is more organized, - sport enables cooperation in a group, - enables the identification of other people, - thanks to sport, children become more ambitious, - sport goal setting, - thanks to sport, young people become calmer.

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論文：スポーツは人生を教えます。 議論： -トレーニングの若者はより組織化されています、 -スポーツはグループでの協力を可能にし、 -他の人の識別を可能にし、 -スポーツのおかげで、子供たちはより野心的になり、 -スポーツの目標設定、 -スポーツのおかげで、若者は落ち着きます。

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Paper: Sports teach life. Discussion: -Training youth are more organized, -Sports allow group cooperation, -Allows the identification of others and -Thanks to sports, children have become more ambitious -Sports goal setting, -Sports

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論文：スポーツは人生を教える。 議論： -トレーニングの若者はより組織化されています、 -スポーツはグループの協力を可能にし、 -他の人の識別を可能にし、 -スポーツのおかげで、子供たちはより野心的になりました -スポーツの目標設定、 -スポーツ

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Paper: Sports teach life. Discussion: -Training youth are more organized, -Sports allow group cooperation, -Allows the identification of others and -Sports have made children more ambitious -Sports goal setting, -Sports

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論文：スポーツは人生を教える。 議論： -トレーニングの若者はより組織化されています、 -スポーツはグループの協力を可能にし、 -他の人の識別を可能にし、 -スポーツは子供たちをより野心的にしました -スポーツの目標設定、 -スポーツ

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Paper: Sports teach life. Discussion: -Training youth are more organized, -Sports allow group cooperation, -Allows the identification of others and -Sports made children more ambitious -Sports goal setting, -Sports

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論文：スポーツは人生を教える。 議論： -トレーニングの若者はより組織化されています、 -スポーツはグループの協力を可能にし、 -他の人の識別を可能にし、 -スポーツは子供たちをより野心的にしました -スポーツの目標設定、 -スポーツ

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Paper: Sports teach life. Discussion: -Training youth are more organized, -Sports allow group cooperation, -Allows the identification of others and -Sports made children more ambitious -Sports goal setting, -Sports