YOU SAID:

There will be no foolish wand-waving or silly incantations in this class. As such, I don't expect many of you to appreciate the subtle science and exact art that is potion-making. However, for those select few who possess the predisposition, I can teach you how to bewitch the mind and ensnare the senses. I can tell you how to bottle fame, brew glory, and even put a stopper in death. Then again, maybe some of you have come to Hogwarts in possession of abilities so formidable that you feel confident enough to not pay attention!

INTO JAPANESE

このクラスでに愚かな手を振って杖または愚かな呪文がありますなりません。そのため、私は微妙な科学とポーション作りは、正確なアートを鑑賞する場合の多くを期待しないでください。しかし、素因を持っている人これらの選択・教えますよ心を化かすし、感覚を誘惑する方法。私はボトルの名声、栄光を醸造する方法を伝えることができます。

BACK INTO ENGLISH

In this class to be waving a stupid wand or spell stupid. Therefore, don't expect much if you watch the precise art of subtle science and potion-making, I. But have a predisposition to those who choose and bewitch'll teach

INTO JAPANESE

このクラスで愚かな杖を振ってまたは愚かなスペルします。そのため、あまり期待しないでください場合微妙な科学とポーション作りの正確なアートを見る私。素因を持っているを選択し、化かす人が教えてあげる

BACK INTO ENGLISH

Waving his wand stupid in this class or stupid spell. As a result, if a subtle science and potion-making an exact art I don't expect too much. Have a predisposition to teach people bewitch you

INTO JAPANESE

このクラスまたは愚かなスペルで愚かな杖を振ってください。その結果、微妙な科学とポーション作り正確なアート私はあまり期待しないでください場合。人を化かすことを教えるための素因を持っています。

BACK INTO ENGLISH

In this class or a stupid spelling, waving his wand a stupid. As a result, subtle science and potion-making a precise art, I don't expect much if you. Have a predisposition for teaching that bewitch people.

INTO JAPANESE

このクラスまたは愚かなスペル、愚かな彼の杖を振るします。その結果、微妙な科学とポーション作り正確な芸術、私は期待しないでください多くの場合します。人々 を惑わす指導の素因を持っています。

BACK INTO ENGLISH

This class or spell stupid, stupid wand-waving the. As a result, do not expect a subtle science and potion-making a precise art, I want more. Have a predisposition for teaching people astray.

INTO JAPANESE

このクラスまたは愚かな、愚かな杖を振るをスペルします。その結果、微妙な科学とポーション作り正確な芸術は期待していない、私はもっと欲しい。迷う人々 を教えるための素因を持っています。

BACK INTO ENGLISH

This class or stupid, stupid wand-waving the spell. As a result, the subtle science and potion-making a precise art, do not expect I want more. Have a predisposition for teaching people go astray.

INTO JAPANESE

このクラスまたは愚かな、愚かなの杖振って呪文。その結果、微妙な科学とポーション作り正確なアート期待しないでください私はもっと欲しい。教える人が迷うは、素因を持っています。

BACK INTO ENGLISH

This class or a stupid, silly waving the wand of spells. As a result, do not expect a subtle science and potion-making a precise art, I want more. Lost people who teach, have a predisposition.

INTO JAPANESE

このクラスまたは愚かな、愚かな魔法の杖を振ってします。その結果、微妙な科学とポーション作り正確な芸術は期待していない、私はもっと欲しい。教える人を失った、素因を持っています。

BACK INTO ENGLISH

The waving her wand this class or stupid, stupid. As a result, the subtle science and potion-making a precise art, do not expect I want more. Have lost the people who teach the predisposition.

INTO JAPANESE

彼女の杖を振ってこのクラスまたは愚かな、愚かです。その結果、微妙な科学とポーション作り正確なアート期待しないでください私はもっと欲しい。素因を教える人を失っています。

BACK INTO ENGLISH

Waving her wand this class or stupid, stupid. As a result, do not expect a subtle science and potion-making a precise art, I want more. Losing someone who teaches a predisposition.

INTO JAPANESE

このクラスまたは愚かな、愚かな彼女の杖を振る。その結果、微妙な科学とポーション作り正確な芸術は期待していない、私はもっと欲しい。素因を教える人を失っています。

BACK INTO ENGLISH

Waving the wand in her class or stupid, stupid. As a result, the subtle science and potion-making a precise art, do not expect I want more. Losing someone who teaches a predisposition.

INTO JAPANESE

彼女のクラスまたは愚か、愚かで杖を振る。その結果、微妙な科学とポーション作り正確なアート期待しないでください私はもっと欲しい。素因を教える人を失っています。

BACK INTO ENGLISH

Her classes or silly, stupid, waving the wand. As a result, do not expect a subtle science and potion-making a precise art, I want more. Losing someone who teaches a predisposition.

INTO JAPANESE

彼女のクラスまたは愚かな、愚かな、杖を振るします。その結果、微妙な科学とポーション作り正確な芸術は期待していない、私はもっと欲しい。素因を教える人を失っています。

BACK INTO ENGLISH

Waving the wand in her class or silly, stupid, the. As a result, the subtle science and potion-making a precise art, do not expect I want more. Losing someone who teaches a predisposition.

INTO JAPANESE

彼女のクラスや愚かな、愚かな、杖を振って。その結果、微妙な科学とポーション作り正確なアート期待しないでください私はもっと欲しい。素因を教える人を失っています。

BACK INTO ENGLISH

In her class, silly, stupid, wand waving. As a result, do not expect a subtle science and potion-making a precise art, I want more. Losing someone who teaches a predisposition.

INTO JAPANESE

彼女のクラス、愚かな、愚かな、杖を振るします。その結果、微妙な科学とポーション作り正確な芸術は期待していない、私はもっと欲しい。素因を教える人を失っています。

BACK INTO ENGLISH

In her class, silly, stupid, wand-waving the. As a result, the subtle science and potion-making a precise art, do not expect I want more. Losing someone who teaches a predisposition.

INTO JAPANESE

彼女クラス、愚かな、愚かな、杖を振るのです。その結果、微妙な科学とポーション作り正確なアート期待しないでください私はもっと欲しい。素因を教える人を失っています。

BACK INTO ENGLISH

He is her class, silly, stupid, stick-waving. As a result, do not expect a subtle science and potion-making a precise art, I want more. Losing someone who teaches a predisposition.

INTO JAPANESE

彼は彼女クラス、愚かな、愚かな、スティックを振るです。その結果、微妙な科学とポーション作り正確な芸術は期待していない、私はもっと欲しい。素因を教える人を失っています。

BACK INTO ENGLISH

He is him waving her class, silly, stupid, stick is. As a result, the subtle science and potion-making a precise art, do not expect I want more. Losing someone who teaches a predisposition.

INTO JAPANESE

彼は彼女のクラスを振って、愚かな、愚かな、スティック。その結果、微妙な科学とポーション作り正確なアート期待しないでください私はもっと欲しい。素因を教える人を失っています。

BACK INTO ENGLISH

He shook in her class, silly, stupid, sticks. As a result, do not expect a subtle science and potion-making a precise art, I want more. Losing someone who teaches a predisposition.

INTO JAPANESE

彼はクラス、愚かな、愚かな、棒で揺れた。その結果、微妙な科学と薬を作って正確な芸術を作ることは期待しないでください。もっと欲しいです。素因を教える人を失う。

BACK INTO ENGLISH

He shook in class, silly, stupid, with a stick. As a result, please do not expect to make subtle science and medicine to make accurate art. I want more. Lose the person who teaches the predisposition.

INTO JAPANESE

彼はクラスで、愚かな、愚かな、スティックで揺れ動いた。結果として、正確な芸術を作るための微妙な科学と医学を期待しないでください。私がもっと欲しい。素因を教える人を失う。

BACK INTO ENGLISH

He rocked in class, stupid, stupid, with a stick. As a result, please do not expect subtle science and medicine to make accurate art. I want more. Lose the person who teaches the predisposition.

INTO JAPANESE

彼はクラスで、愚かな、愚かな、棒で揺れ動いた。結果として、微妙な科学と医学が正確な芸術を作ることは期待しないでください。私がもっと欲しい。素因を教える人を失う。

BACK INTO ENGLISH

He rocked in class, stupid, stupid, with a stick. As a result, please do not expect subtle science and medicine to make accurate art. I want more. Lose the person who teaches the predisposition.