YOU SAID:

particularly on usability in printed form, demographics, user trending and anti-cheating mechanisms, to make it accessable to teachers

INTO JAPANESE

特に印刷されたフォーム、人口統計、教師にアクセスできるように、ユーザー傾向や反不正行為のメカニズムの使いやすさに

BACK INTO ENGLISH

You can access demographics, teacher, especially a printed form as user trends and anti-cheating mechanisms and ease of use to

INTO JAPANESE

人口統計にアクセスすることができます教師、特にユーザーの傾向や反不正行為のメカニズムに使いやすさと印刷されたフォーム

BACK INTO ENGLISH

Teachers can access to demographic statistics, particularly user trends and anti-cheating mechanisms and ease-of-use printed forms

INTO JAPANESE

教師は、人口統計、特にユーザーの傾向と不正行為防止機構と印刷されたフォームの使いやすさにアクセスできます。

BACK INTO ENGLISH

Teachers can access usability trends in demographics, especially users with illegal acts prevention mechanisms and printed form.

INTO JAPANESE

教師は、使いやすさ、特に違法行為防止メカニズムと印刷されたフォームのユーザーの人口統計推移をアクセスできます。

BACK INTO ENGLISH

Teachers can access to population statistics for ease of use, in particular illegal acts prevention mechanisms and printed form users.

INTO JAPANESE

教師は、使いやすさのための人口統計にアクセスできます、特に違法行為防止メカニズムと、ユーザーがフォームを印刷します。

BACK INTO ENGLISH

Teachers are accessible for ease-of-use population statistics, particularly illegal acts prevention mechanism and users to print the form.

INTO JAPANESE

教師は特に使いの人口統計、バリアフリー、違法行為の防止機構およびユーザーがフォームを印刷します。

BACK INTO ENGLISH

Teachers especially your demographics, barrier-free, illegal acts prevention mechanism and users to print the form.

INTO JAPANESE

教師特にあなたの人口統計、バリアフリー、違法行為の防止機構およびユーザーがフォームを印刷します。

BACK INTO ENGLISH

Teachers especially if your demographics, barrier-free, illegal acts prevention mechanism and the user prints the form.

INTO JAPANESE

教師の場合は特に、あなたの人口統計、バリアフリー、違法行為の防止機構およびユーザーがフォームを印刷します。

BACK INTO ENGLISH

If the teacher, especially your demographics, barrier-free, illegal acts prevention mechanism and users to print the form.

INTO JAPANESE

場合は、教師、特に、人口統計、バリアフリー、違法行為の防止機構およびユーザーがフォームを印刷します。

BACK INTO ENGLISH

If the teachers, in particular, population statistics, barrier-free, illegal acts prevention mechanism and users to print the form.

INTO JAPANESE

かどうかは教師、特に、人口統計、バリアフリー、違法行為の防止機構およびユーザーがフォームを印刷します。

BACK INTO ENGLISH

Whether or not the teachers, in particular, population statistics, barrier-free, illegal acts prevention mechanism and users to print the form.

INTO JAPANESE

かどうか教師、特に、人口統計、バリアフリー、違法行為の防止機構およびユーザーがフォームを印刷します。

BACK INTO ENGLISH

Whether or not relief teachers, in particular, population statistics, barrier-free, illegal activities and users to print the form.

INTO JAPANESE

またはない救済教師、バリアフリー、特定の人口統計で、違法行為やユーザー フォームを印刷するかどうか。

BACK INTO ENGLISH

Or whether or not relief teachers, barrier-free, certain demographics, or illegal activity or user form to print.

INTO JAPANESE

または印刷する救済教師、バリアフリー、特定の人口統計、または違法行為またはユーザーのフォームかどうか。

BACK INTO ENGLISH

Or whether or not relief teachers to print, access for disabled, certain demographics, or illegal activity or user form.

INTO JAPANESE

または、印刷する救済教師アクセス障害、特定の人口統計、または違法な活動またはユーザー フォームかどうか。

BACK INTO ENGLISH

Or whether relief teachers access failure to print the specific demographics, or illegal activities or UserForm.

INTO JAPANESE

または救済の教師が特定の人口統計、または違法な活動またはユーザー フォームの印刷に失敗をアクセスするかどうか。

BACK INTO ENGLISH

Or whether or not relief teachers a certain demographics, or illegal activity or user form printing access to fail.

INTO JAPANESE

またはかどうか救済教師、特定の人口統計または違法行為またはユーザー フォーム印刷への失敗します。

BACK INTO ENGLISH

Or fail on whether or not relief teachers, specific demographic or illegal activity or user form printing.

INTO JAPANESE

またはかどうか救済教師、特定の人口統計学的、または違法な活動またはユーザー フォーム印刷に失敗します。

BACK INTO ENGLISH

Or whether or not relief teachers, specific population fails to statistically or illegal activity or user form printing.

INTO JAPANESE

又はかどうか救済教師特定人口統計的に違法行為またはユーザー フォーム印刷。

BACK INTO ENGLISH

Or whether or not relief teachers specific population statistically illegal activity or user form printing.

INTO JAPANESE

またはかどうか救済教師特定人口統計的に違法行為またはユーザー フォーム印刷。

BACK INTO ENGLISH

Also quite whether relief teacher population statistically to identify illegal activities or printed the user form.

INTO JAPANESE

かなりかどうか救済先生人口統計的に違法な活動を識別するためにまたはユーザー フォームを印刷します。

BACK INTO ENGLISH

Pretty or to identify whether an illegal relief teacher population in the statistical activities or to print the user form.

INTO JAPANESE

かなり統計活動の違法救済先生人口かどうかを識別するためにまたはユーザー フォームを印刷します。