YOU SAID:
I have been caught at school for eating chalk and sniffing markers.
INTO JAPANESE
私はチョークを食べて、マーカーを盗聴するために学校でキャッチされています。
BACK INTO ENGLISH
I eat chalk, it has been caught in the school in order to eavesdrop on the marker.
INTO JAPANESE
私はそれがマーカーを盗聴するために学校に巻き込まれている、チョーク食べます。
BACK INTO ENGLISH
I think it has been caught up in school in order to eavesdrop on the marker, eat chalk.
INTO JAPANESE
私はそれがチョークを食べて、マーカーを盗聴するために学校に巻き込まれていると思います。
BACK INTO ENGLISH
I it is to eat chalk, would have been caught up in school in order to eavesdrop on the marker.
INTO JAPANESE
私はマーカーを盗聴するために学校に巻き込まれていたであろう、チョークを食べることです。
BACK INTO ENGLISH
I would have been caught in the school in order to eavesdrop on the marker, it is to eat chalk.
INTO JAPANESE
私はそれがチョークを食べることです、マーカーを盗聴するために学校に巻き込まれていたであろう。
BACK INTO ENGLISH
I it is to eat chalk, it would have been involved in a school in order to eavesdrop on the marker.
INTO JAPANESE
私それは、マーカーを盗聴するために学校に関与されていたであろう、チョークを食べることです。
BACK INTO ENGLISH
I it is, would have been involved in the school in order to eavesdrop on the marker, it is to eat chalk.
INTO JAPANESE
私それは、マーカーを盗聴するために学校に関わってきただろうし、それはチョークを食べることです。
BACK INTO ENGLISH
I it is, It would have been involved in school in order to eavesdrop on the marker, it is to eat the chalk.
INTO JAPANESE
私それはチョークを食べることです、それはマーカーを盗聴するために学校に関与されていたであろう、です。
BACK INTO ENGLISH
I it is to eat the chalk, it would have been involved in the school in order to eavesdrop on the marker, it is.
INTO JAPANESE
私はそれは、それはマーカーを盗聴するために学校に関与されていたであろう、チョークを食べることです。
BACK INTO ENGLISH
I think it is, it would have been involved in the school in order to eavesdrop on the marker, it is to eat chalk.
INTO JAPANESE
私はそれがチョークを食べることです、それは、それはマーカーを盗聴するために学校に関わってきただろうと思います。
BACK INTO ENGLISH
I is that it eats chalk, it is, I think it would have been involved in school in order to eavesdrop on the marker.
INTO JAPANESE
私はそれが私はそれがマーカーを盗聴するために学校に関与していると思い、である、それはチョークを食べることです。
BACK INTO ENGLISH
I it is I think it has been involved in the school in order to eavesdrop on the marker, which is, it is to eat the chalk.
INTO JAPANESE
私は、私はそれはそれはチョークを食べることです、であるマーカー、盗聴するために学校に関与してきたと思いますです。
BACK INTO ENGLISH
I, I think it is it is I think it has been involved in the school is to eat chalk, a marker, to eavesdropping.
INTO JAPANESE
私は、私はそれはそれは私がそれを学校に携わってきましたが盗聴に、チョーク、マーカーを食べることだと思うであると思います。
BACK INTO ENGLISH
I, I think it is it is in, but I have been involved with it in school eavesdropping, choke, I think that is I think it's eating the marker.
INTO JAPANESE
私は、私はそれがであると思いますが、私は学校の盗聴、チョークでそれに関わってきた、私はそれが私はそれがマーカーを食べていると思うと思います。
BACK INTO ENGLISH
I, but I think it is, I'm eavesdropping of the school, has been involved in it in a choke, I it I would think it is eating the marker.
INTO JAPANESE
私が、私はそれだと思う、私は学校の盗聴よ、チョークでそれに携わってきました、私はそれが私はそれがマーカーを食べていると思うだろう。
BACK INTO ENGLISH
I, I think it is, I'm eavesdropping of the school, has been involved in it in a choke, I it is I would think that it is eating the marker.
INTO JAPANESE
私は、私はそれが私はそれがマーカーを食べていると思うだろうが、私は学校の盗聴は、チョークでそれに携わってきましたよ、それだと思います。
BACK INTO ENGLISH
I, I would think that it I have it eat a marker, but I eavesdropping of school, I have been involved in it in a choke, I think that's it.
INTO JAPANESE
私は、私はそれが私はそれがマーカーを食べていることを思うだろうが、学校の私は盗聴、私はチョークでそれに関わってきた、私はそれはそれだと思います。
BACK INTO ENGLISH
I, I do it is I would think that it is eating a marker, I eavesdropping of school, I've been involved in it in a choke, I think it is it.
INTO JAPANESE
私、私はそれが私はそれが学校のマーカー、I盗聴を食べていると思うだろうが、私はチョークでそれに関与してきたん、私はそれはそれだと思います。
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I, I it I it is a school marker, but would think that eating I eavesdropping, I I've been involved in it in a choke, I think it is it.
INTO JAPANESE
私、私はそれを私は学校のマーカーであるが、私は、私はチョークでそれに関与してきた、私の盗聴を食べ、私はそれはそれだと思うと思うだろう。
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I, I have is me it is a marker of the school, I, I've been involved in it in chalk, ate my eavesdropping, I would think that I think it's it.
INTO JAPANESE
私、私は、私はチョークでそれに関与してきた、それは学校のマーカーである私です、私の盗聴を食べてきた、私はそれはそれだと思うと思うだろう。
it is unlikely that this phrase will ever reach equilibrium