YOU SAID:

Design, implement and verify a digital circuit that indicates via an LED output whether a 4-bit unsigned number is a digit in your student number or not. If your student number contains less than five unique digits then replace some of the digits with hexadecimal digits.

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設計、実装およびデジタル回路 LED 出力経由を示す 4 ビット符号なし数値学生番号の桁であるまたはないかどうかを確認します。学生数は 5 未満のユニークな含まれている場合の数字一部の数字に置き換えます進。

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Design, implementation and output through the digital circuit LED indicates 4-bit unsigned digit student number or determine whether or not the No. Number of students less than five unique numbers that contain some numbers with decimal.

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設計、実装およびデジタル回路 led 出力 4 ビット符号なし桁学生数を示しますまたは号が開始されているかどうかを決定します。10 進数でいくつかの数字を含む 5 つのユニークな数字未満の生徒の数です。

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Determines whether or not the design, implementation and digital circuit led output 4-bit unsigned digit student number or issue is started. This is the number of unique numbers less than 5 contains some numbers in a base-10 number of students.

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設計、実装、およびディジタル回路の led 出力 4 ビット符号なし桁の生徒番号または問題が無いかどうかを決定します。数は、この一意の番号の 5 未満学生数基盤 10 にいくつかの数字が含まれています。

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Design, implementation, and led output of digital circuits Determine if there are no student numbers or problems of 4 bit unsigned digits. Number of students in this unique number less than 5 Base 10 contains some numbers.

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設計、実装、およびデジタル回路がない学生数を特定の led 出力または 4 の問題はビット符号なし数値です。5 ベース 10 未満のこの一意の番号の生徒の数には、いくつかの数字が含まれています。

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Design, implement, and digital circuit is not number of students led output of specific or issue 4-bit unsigned numbers. 5 in the number of students in this base less than 10 unique number included some figures.

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設計、実装、およびデジタル回路数特定の学生を導いた出力または問題の 4 ビットの符号なしの数値ではありません。この学生の数が 5 基 10 ユニークな番号にいくつかの数字が含まれているよりも少ないです。

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Design, implement, and output led to a number of digital circuits for specific students or problem 4-bit unsigned numbers are not. 5 based on 10 unique is the number of students is less than some digits in the number.

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出力を設計、実装、特定の生徒のデジタル回路の数につながったまたは問題の 4 ビットの符号なしの数値ではないです。10 ユニークなに基づいて 5 は生徒数はより少なく桁数です。

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Don't output led to a number of digital circuit design, implementation, and specific students or problem 4-bit unsigned numbers. 10 unique digits, 5 less than the number of students based on.

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出力しない問題 4 ビット符号なし数値またはデジタル回路設計、実装、および特定の生徒の数につながった。10、一意の数字、5 に基づいて学生の数より少ない。

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Issue 4-bit unsigned does not output led to a number of numerical or digital circuit design, implementation, and students in particular. Based on the number 10, a unique, 5 less than the number of students.

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問題 4 ビット符号なしは特に数値またはデジタル回路設計、実装、および学生の数につながったを出力しません。数 10、学生数未満のユニークな 5 に基づいています。

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Issue 4-bit code without particularly led to a number of numerical or digital circuit design, implementation, and student produces no output. Based on a unique 5 students less than the number 10.

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問題 4 ビット符号なしは特に数値の数につながったまたはデジタル回路設計、実装、および学生は出力を生成しません。ユニークな 5 学生数 10 未満に基づいて。

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Issue 4-bit code without specifically led to the number of digits or does not generate output for digital circuit design, implementation, and student. 5 unique based on fewer than 10 students.

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問題 4 ビット符号なしは具体的に数字の数につながったまたはデジタル回路設計、実装、および学生のための出力を生成しません。5 ユニークな学生よりも少ない 10 名に基づきます。

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Issue 4-bit code without specifically led to the number of digits or does not generate output for digital circuit design, implementation, and student. 5 less than students a unique based on the 10.

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問題 4 ビット符号なしは具体的に数字の数につながったまたはデジタル回路設計、実装、および学生のための出力を生成しません。5、10 に基づいてユニークな学生よりも少ない。

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Issue 4-bit code without specifically led to the number of digits or does not generate output for digital circuit design, implementation, and student. 5010 based less than a unique student.

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問題 4 ビット符号なしは具体的に数字の数につながったまたはデジタル回路設計、実装、および学生のための出力を生成しません。5010 基づくユニークな学生よりも少ない。

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Issue 4-bit code without specifically led to the number of digits or does not generate output for digital circuit design, implementation, and student. Less than a unique student based 5010.

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問題 4 ビット符号なしは具体的に数字の数につながったまたはデジタル回路設計、実装、および学生のための出力を生成しません。ユニークな学生未満は 5010 を基づいています。

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Issue 4-bit code without specifically led to the number of digits or does not generate output for digital circuit design, implementation, and student. Unique children are based 5010.

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問題 4 ビット符号なしは具体的に数字の数につながったまたはデジタル回路設計、実装、および学生のための出力を生成しません。個性豊かな子どもが基づいている 5010。

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The problem 4 bit unsigned led specifically to the number of digits or does not produce output for digital circuit design, implementation, and students. Individual rich children are based 5010.

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4ビットの符号なしの問題は、デジタル回路の設計、実装、および学生のための出力を生成しないか、桁数に特化しています。個々の豊かな子供たちは5010に基づいています。

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A 4 bit unsigned problem does not produce output for the design, implementation, and students of the digital circuit, or specializes on the number of digits. Individual rich children are based on 5010.

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4ビットの符号なしの問題は、デジタル回路の設計、実装、学生のための出力を生成しないか、または桁数を専門にします。個々の富裕層は5010に基づいています。

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4 bit unsigned problem, do not produce output for students, digital circuit design, implementation, specialize or number of digits. Individual wealthy people are based on 5010.

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4ビットの符号なしの問題は、学生、デジタル回路設計、実装、専門または桁数の出力を生成しないでください。個々の裕福な人々は5010に基づいています。

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4 bit unsigned problem, do not generate student, digital circuit design, implementation, specialty or digit number output. Individual rich people are based on 5010.

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4ビットの符号なしの問題、学生、デジタル回路の設計、実装、専門または数字の出力を生成しないでください。個々の富裕層は5010に基づいています。

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Do not generate the output of 4-bit unsigned issues, students, digital circuit design, implementation, technical or numbers. Wealthy individual is based on the 5010.

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番号または 4 ビット符号なし問題、学生、デジタル回路設計、実装、技術的な出力は生成されません。裕福な個人が、5010 に基づいています。

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Number or 4-bit unsigned, issues, students, digital circuit design, implementation, technical output is generated. 5010 on wealthy individuals.

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数または 4 ビット符号なし、問題、学生、デジタル回路設計、実装、技術的な出力が生成されます。富裕層の個人の 5010。