YOU SAID:

A little anxiety is conducive to performance. On the other hand, when the stress level is too high, it may impact memory, creating in the student a loss of function in testing environments with parallel negative effects on his or her welfare.

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ちょっとした不安はパフォーマンスを上げるのに役立ちます。一方、ストレスレベルが高すぎると、記憶に影響を及ぼし、学習者の福祉に悪影響を及ぼす並行したテスト環境での機能低下を生じさせる可能性がある。

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A little anxiety can help you perform better. On the other hand, too high a level of stress can affect memory and cause dysfunction in parallel testing environments that negatively affect student well-being.

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少しでも不安があれば、パフォーマンスを向上させることができます。一方、ストレスのレベルが高すぎると、記憶に影響を及ぼし、並行するテスト環境で機能不全を引き起こし、学習者の幸福に悪影響を及ぼす可能性がある。

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If you're a little anxious, you can improve your performance. On the other hand, too high a level of stress can affect memory, cause dysfunction in parallel test environments, and negatively affect student well-being.

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少しでも不安があれば、パフォーマンスを向上させることができます。一方、ストレスのレベルが高すぎると、記憶に影響を与え、並列テスト環境で機能不全を引き起こし、学習者の健康に悪影響を及ぼす可能性があります。

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If you're a little anxious, you can improve your performance. On the other hand, too high a level of stress can affect memory, cause dysfunction in parallel test environments, and adversely affect learner health.

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少しでも不安があれば、パフォーマンスを向上させることができます。一方、ストレスのレベルが高すぎると、記憶に影響を与え、並列テスト環境で機能不全を引き起こし、学習者の健康に悪影響を及ぼす可能性があります。

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If you're a little anxious, you can improve your performance. On the other hand, too high a level of stress can affect memory, cause dysfunction in parallel test environments, and adversely affect learner health.